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狼孩故事说明了什么?请用所学的有关心理学的原理加...

人是遗传基因和后天学习相结合的产物,两者缺一不可,长期以来,遗传和后天学习对人的影响谁重要是心理学的争论焦点,这个例子恰好说明,对于人来说,后天学习的重要。 人是社会性的动物,社会环境对一个人又巨大的影响。 社会心理学中有个概念...

社会心理学关于社会化的概念:社会化是个体出生后,由自然人成长、发展为社会人的过程,个体同他人交往,接受社会影响,学习掌握必需的社会技能,形成自己的社会角色、人格心理,适应社会环境,这是一个社会化的过程,也是自然人转变为社会人的...

首先人是自然界唯一能够接受“暗示”的动物,随着孩子的成长逐渐在本我潜意识的基础上,产生自我,超我意识形态,这是他们之间的共同点。狼孩特异的原因是在小时候自我意识受到是狼扶养的暗示,形成“我也是狼”的意识,但当回到人类社会时,从本我...

人格的发展乃由遗传和环境两方面因素共同决定。有心理学家认为语言机制是天生的,但是要及时的暴露在语言环境中,并且年纪越小越好。这就说明为什么现在都提倡从小开始学英语。狼孩从小暴露在狼群中,语言机制没有得到发展,智力水平低下。从小...

社会心理学的原理,人类的生存和发展必须要适应社会这个大环境,离开了社会,个体的生存和发展就会停滞。

当然有,我们生物老师都讲了。 从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个,其中最著名的是印度发现的两个。狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩。 1920年,在印度加尔各答附近的一个山村里,人们在打死大狼...

现代心理学一般认为出生前是谈不上心理的,人的意识、行为、习惯都是后天环境中形成的。 看看这里:http://shengxin518518.blog.163.com/blog/static/22413719200901311251874/

因为狼是动物,狼孩跟动物处在一起,自然就有了狼的生活习性,动物跟人是不一样的,狼孩跟着狼群长大,他没接触过人类,从小就没有学习人的知识,大脑没被开发

在最适合学习的时候没有正确的教育,当可以学习的时候大脑基本定型已经没有能力学习了。

狼孩的问题肯定用的是后天教育,也就是学习观来解释,但是目前比较公认的还是交互作用观是正确的,因为我们不能单一的肯定一方而去否定另一方起的作用

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